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古诗词鉴赏答题思路与方法

小编:普灵儿

本篇阅读赏析名为:古诗词鉴赏答题思路与方法,是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来,为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

古诗词鉴赏答题思路:
      一、先要弄清诗歌写了什么内容,表达了什么样的思想感情
        1、审视题目。透过诗歌题目,我们可以知道作品的内容范畴———是写景诗、怀古诗、咏物诗,还是送别诗、咏史诗、叙事诗,从而大致推断出作者的思想感情。比如,题为《咏梅》,便知此诗为咏物诗,咏物诗大多托物言志,借以表现作者某种高洁的品性。
      2、抓住诗中体现诗人思想感情的关键词语。如李白《静夜思》中“思故乡”三个字,《春夜洛城闻笛》中“故园情”三个字,就是直接体现作者感情的关键词语。
      3、结合诗歌意象体会作者感情。意象是诗人“意”中之“象”,带有诗人的主观感情色彩。一般情况下“景乐则情乐”,“景哀则情哀”,根据“象”的“哀”和“乐”,我们也能知道作者感情的“哀”或“乐”。此外,像“柳”、“月”、“流水”、“杜鹃”这些意象都是古代诗歌中的典型意象,具有比较固定的情感色彩。抓住这些意象也可帮助我们感知作者的思想感情。
     
二、弄清诗歌是如何表达的
      1、品味诗歌的语言。尤其要关注动词、形容词、叠词、数词、拟声词、色彩词以及运用修辞方法的词句;要从整体上把握诗歌语言的特点、风格,是清新、质朴,是绚丽、明快,或是含蓄、简洁等等。
      2、要知道诗歌创作采用了什么表达技巧。诗歌表达技巧主要包括:对比、衬托、烘托、渲染、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、虚实结合、借古讽今、动静结合、用典、移情及各种修辞。了解这些手法便可在鉴赏时得心应手。
       古诗词鉴赏答题要领:
       高考诗歌鉴赏题采用主观题形式,答题时需要注意以下几点:
      1、按要求回答,重点明确。一定要看清题目要求,是分析意象、内容,还是语言、表达技巧,让回答什么就回答什么。弄清出题角度,表达才能有的放矢,重点明确。
      2、观点明确,表述清晰。应该掌握基本的答题表述格式,这就是:先回复出题者的问题,即亮明自己对这一问题的观点。再围绕自己的观点结合诗歌本身展开一个精短的阐释。
      3、恰当运用诗歌鉴赏术语,使表达更准确,更符合鉴赏诗歌的要求,提高答题质量。
      做好四个方面积累和准备:
      1、掌握一些中国古典诗歌的典型意象,了解其感情色彩。如对“杜鹃”、“流水”、“月”等典型意象的掌握可以帮助我们把握诗歌的感情。去年高考就考了“柳”这一传统意象。这方面内容同学们可以阅读《月亮与诗》,《杨柳青草寄深情》和《中国古代诗歌中的典型意象》。
      2、结合诗歌特点,掌握欣赏诗歌的基本方法。包括如何把握诗歌的思想感情,如何欣赏诗歌的语言,如何深入诗歌的意境等。这方面内容可以参考诗歌鉴赏有规律》、《品味诗歌的语言》、《再谈品味诗歌的语言》、《三谈品味诗歌的语言》、《怎样解读怀古诗》及《谈唐代政治感遇诗》。
      3、掌握诗歌鉴赏常用术语,尤其是表达技巧方面的术语。这样不仅能准确把握诗歌特点,而且可以运用到答题中去,提高答题质量。表达技巧方面,可参看《对比、衬托和烘托》;名词术语方面可参看《物象、意象和意境》及《说“移情”》。此外,上文提到的诗歌鉴赏常用术语也应该掌握。
      4、训练语言表达。上文介绍了答主观题的方法,除掌握方法外,同学们还应看些实例,以便于实际操作。每期后面的“练一练”的“参考答案”的答题方法同学们可以借鉴。此外,历年高考古诗词鉴赏题都是有价值的参考材料,将这些题目加以改造变成主观题,也是行之有效的训练方法。
     其实,古诗词鉴赏既是一种知识、技能,更是一种文化修养,它需要较长时间的学习和积累。中国古典诗词瀚若星河,璨如明珠,决非本栏几篇文章所能涵盖。如果我们能抛开单纯应试的功利性,从学习继承中华传统文化的意义出发去赏析古诗词之精妙,品味其情感意蕴,那样我们的收获会更大。

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