本篇阅读赏析名为：司空曙《云阳馆与韩绅宿别》诗词阅读标准答案附翻译赏析，是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。
[注]①江海：指上次的分别地，也可理解为泛指江海天涯，相隔遥远。几度：多少年 ②翻：反而。③离杯：饯别的酒。共传：互相举杯。
1.如何理解“乍见翻疑梦”？又表达出诗人怎样的心情？（5分）
2.请指出颈联所运用的表达技巧，并结合诗句分析其作用。（6分）
3.诗歌第二联是被人传诵的名句，其中“翻疑梦”三字十分传神，请结合诗句简要赏析。(4分)
4.诗歌第三联运用了什么手法?表达了诗人什么情感?(4分)
5.这首诗的颔联是传诵的名句，有人认为“翻疑梦”三字十分传神。你同意这种说法吗？请具体说说理由。（4分）
6.在颈联中，诗人借哪些意象表达了怎样的心情？（4分）
7.结合三、四两联，谈谈这首诗表达了作者怎样的感情？
8.前人认为全诗动人之处在“乍见翻疑梦，相悲各问年”两句，请谈谈你对这两句“动人之处”的理解。
【参考答案】
1.与友人久别相逢，乍见以后，反疑为梦境。（2分）说明二人上次别后的相思心切和此次相会不易，（1分）将欣喜惊奇的神态表现得惟妙惟肖（看到作者与友人久别重逢时悲喜交加的心情）。（2分）
2.借景抒情（或：渲染；或：虚实结合，实写景色，虚写心情）。寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。（3分，其中手法1分）诗人写此景正是借以渲染离别的气氛，映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（3分）
3.因为诗人与韩绅久别重逢，突然相见，反疑为梦境，正说明了上次别后的相思心切和此次相见的不易。(2分)“翻疑梦”不仅情真意切，而且把诗人欣喜、惊奇的神态表现得惟妙惟肖。(2分,一句1分)
4.第三联借景抒情，既是描写实景，又是虚写人的心情。(2分，答出借景抒情或者情景交融即可得分。)不仅渲染出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。(2分，一句1分)
5、同意。因为诗人与韩绅久别重逢，突然相见，反疑为梦境，正说明了上次别后的相思心切和此次相见的不易。“翻疑梦”不仅情真意切，而且把全诗人欣喜、惊奇的神态表现得惟妙惟肖。（4分）
6、相逢已难，又要离别，纵有千言万语，也片时无法说完。诗人借孤灯、寒雨、湿竹、浮烟等凄凉意象，渲染伤别的气氛，表达悲凉暗淡的心情，也用以象征人事的浮游不定。（4分）
7.第三联孤灯、寒雨、浮烟、湿竹营造了凄凉的景象，渲染了离别的气氛；（2分）第四联中一个“更”字点出将再次离别的伤痛，“惜”字情意绵绵，表现彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
8.久别重逢，乍见反疑为梦境，悲喜交集之态毕现，突出了别后相思心切和彼此相会不易。别后相隔太久，见面互问年龄，不仅是感叹年长容衰，也说明“翻疑梦”的境真、情真。
二：
1．从体裁上看，本诗属于什么诗。根据本诗内容，标题中“宿别”的意思是
答：________________
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．这首诗依次写了久别、乍见、相聚、惜别，波澜曲折，富有情致。
B．首联从时间、空间角度突出了离别久远，相见之难。
C．颔联中“各问年”，不仅在感叹年长容衰，也在以实证虚，说明“翻疑梦”的境真情真。
D．尾联“更有明朝恨，离杯惜共传”中的“惜”是惋惜、可惜的意思。
3．请自选一个角度对颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”作简要赏析。
4）这首诗的第二联反映了一种什么心理?表达了怎样的感情?请作简析。
5）第三联用了“孤灯”“寒雨”“湿竹”“暗烟”几个意象，营造了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?
6．颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”在写景上有何特点？请作简要评析。
参考答案
1．五言律诗或近体诗；宿别：与朋友相聚了一夜后分别。
2．D
3．参考角度一：采用了借景抒情（寓情于景）的方法，以“孤灯”“寒雨”“湿竹”和“浮烟”营造出凄凉的意境，渲染了话别时的伤感气氛，表达诗人内心的悲凉。
参考角度二：虚实相间，避实就虚。相逢已难，又要离别，其间千言万语，不是片时所能说完的，故诗人以“孤灯”“寒雨”“湿竹”和“浮烟”等凄凉的实景/来渲染彼此离别时的无限伤感、凄凉之情。
4）反映了一种久别相逢、乍见之后反疑为梦境的典型心理。表达了悲喜交集的心情。因出乎意料的突然相逢丽惊奇、欣喜，因分别时间太长，见面后看到对方容颜衰老而心生悲伤。
5）孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，生动恰切地营造出凄迷冷清的氛围。表达了诗人因伤别而悲凉惨淡的心情。
6．作者采用了情景交融（或借景抒情、触景生情）的手法，以“湿竹”“暗烟”营造凄迷的意境，以“孤灯”“寒雨”衬托诗人孤苦的心境。
三：
(1)填空完成对本诗写作思路的分析（2分）
回忆过去的别离—— ——叙写话别时的伤感
(2) “乍见翻疑梦 ”一句，表述了诗人和友人之间是怎样一种关系？(2分)
(3)情景交融，是古诗词常用的写法。请以诗歌的第三联为例作分析（2分）
（4）诗第三联描写了什么景象？这样的描写起到了什么作用？
（5）综观全诗，表达了诗人什么思想情感？
参考答案
（1）描述相见时的惊喜。
（2）诗人和友人之间心心相映，感情很好；诗人和友人经常分别，很难相见。
（3）诗句以孤、寒、湿、暗等词语渲染了凄凉的氛围，衬托诗人和友人难得一见就要分别的沉重心情。
（4）描写了寒夜雨中馆内一盏孤灯照着，深深的竹林在浮动的烟雾中显得很暗。这样的描写衬托了诗人和友人久别重逢叙谈，含蕴着浓浓的友情和将要分别的感伤之情。
（5）表达了诗人和友人的深厚友情和依依惜别之情。
四
1．下列选项中，对本诗分析不正确的两项是（5分）
A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C．结尾表面上是劝饮离怀，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”，表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
E．本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。
2．颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。（6分）
参考答案
1．BE（B“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。E“倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，应是“由上次别离说起，接着写此次相会，然后写叙谈，最后写惜别”）（B项2分，E项3分，共5分）
2．①“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；③“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（共6分，每点2分。）
【翻译】
和老朋友在江海分别，被山水阻隔已度过了多少年。突然相见反而怀疑在梦中，相互悲伤中互相询问年龄。孤灯的光照着窗外的夜雨，竹林深处好像漂浮着云烟。明天更有离愁别恨，珍惜这杯离别的酒互相劝饮。
赏析：
司空曙：字文明，一作文初，广平(今河北永年东南)人。曾举进士，入剑南节度使韦皋幕府。曾官水部郎中。为“大历十才子”之一。长于五言律。有《司空文明诗集》。
本诗题作《云阳馆与韩绅宿别》，显然是一首惜别诗。云阳是县名，县治在今陕西泾阳县西北。馆是客舍，即今之旅馆。韩绅，《全唐诗》注：“一作韩升卿”。韩愈四叔韩绅卿与司空曙同时，曾任泾阳县令。诗中韩绅可能即为其人。
《云阳馆与韩绅宿别》是唐代诗人司空曙的作品。此诗抒写了友人离别多年而乍相会又分别时的心理历程。作者与老友久别重逢，竟以为在梦中，而明朝还要分别，两人在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。全诗句式工整，淡淡道来，却是情深意长。
在唐人惜别诗中，这一首颇具特色。
首联二句，诗人不说此次重逢，却先回忆过去的别离。“故人江海别”，是说相距之远；“几度隔山川”，是说离别之频繁。江海山川，怅望无极，几度分袂，情何以堪!
有了昔年的远别，才推出今日的“乍见”。不期然而然谓之“乍”。诗人于云阳旅邸偶然见到韩绅，“他乡遇故知”，不禁喜出望外。“乍见翻疑梦”，因为相见实在不易，今日晤面，反而疑心是在梦中。当双方都证实这并非梦境时，却又忍不住悲从中来。相互询问对方的岁数，同时感叹似水的年华。“相悲各问年”一语，重心在一“悲”字。久别重逢，本当欣喜，而此刻竟然只有悲怆，正说明双方的情谊非同寻常。无论是喜极而悲、为坎坷的命运而悲、为双方的皤然老态相视而悲，都能证明他们之间感情的深厚，了解的透彻。假若写成“欢欣各问年”，反倒觉得浅俗无味。 第三联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”是情景交融的典型笔法。客舍话别，夜静更阑，离人心情未免孤寂、沉重。诗中未正面写人，而从侧面渲染环境：孤灯、寒雨、湿竹、暗烟。“孤”、“寒”、“湿”、“暗”，字字凄冷，“灯”、“雨”、“竹”、“烟”，字字凝重。明写景而暗喻情，情景交融，天衣无缝。
第四联轻轻收束。由今日的短暂相聚又想到明天。昔年的几度分别已足令人心碎了，然而“更有明朝恨”。一个“更”字，蕴含着多少无奈，多少惋惜，多少深情!诗人当然也知道：世上没有不散的筵席。为此，怎能不格外地珍惜这别宴上的杯酒呢?且让我们频频举杯，相互劝慰，也相互祝福吧!
这首诗的特色，在于感情的浓郁，心理刻画笔触的精细。情与景的高度和谐；也在于结尾处诗人轻灵的收束。沉郁中见稳重，深刻中露精巧，使得这首诗的第二联成为传诵千秋的名句。直到今天，我们仍能深深地体味到它强大的艺术生命力。
本篇内容由普贤居文化网【puxianju.com】为您精选。如果觉得文章对您学习考试有帮助，欢迎把普贤居文化网推荐给更多的古文学习爱好者。
