本篇阅读赏析名为：苏轼《答李端叔书》古文阅读标准答案及原文译文解析，是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和古文爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
答李端叔书
（宋）苏轼
轼顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处，往往见所作诗文，虽不多，亦足以仿佛其为人矣。寻常不通书问，怠慢之罪，犹可阔略，及足下斩然在疚①，亦不能以一字奉慰，舍弟子由至，先蒙惠书，又复懒不即答，顽钝废礼，一至于此，而足下终不弃绝，递②中再辱手书，待遇益隆，览之面热汗下也。
足下才高识明，不应轻许与人，得非用黄鲁直、秦太虚辈语，真以为然耶？
不肖为人所憎，而二子独喜见誉，如人嗜昌歜③、羊枣，未易诘其所以然者。以二子为妄则不可，遂欲以移之众口，又大不可也。
轼少年时，读书作文，专为应举而已。既及进士第，贪得不已，又举制策。其实何所有？而其科号为“直言极谏”，故每纷然诵说古今，考论是非，以应其名耳。人苦不自知既以此得因以为实能之故至今坐此得罪几死所谓“齐虏以口舌得官”直可笑也。然世人遂以轼为欲立异同，则过矣。妄论利害，谗说得失，此正制科人习气。譬之候虫时鸟，自鸣自已，何足为损益。轼每怪时人待轼过重，而足下又复称说如此，愈非其实。
得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。足下又复创相推与，甚非所望。
木有瘿，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。
自得罪后，不敢作文字。此书虽非文，然信笔书意，不觉累幅，亦不须示人。必喻此意。岁行尽，寒苦。惟万万节哀强食。不次。
【注】①斩然在疚：卧病在床。②递：驿站传递。③昌歜：菖蒲根的腌制品。又称昌菹。
8. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 一至于此
B. 而二子独喜见誉
C. 坐此得罪几死
D. 必喻此意
一：全
见：“我”
坐：因
喻：明白、理解
9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
A. 而足下 终不 弃绝
B. 不应 轻许 与人
C. 辄自 喜渐 不 为人识
D. 以取妍 于人
九国 之师 逡巡 而不敢 进
则与斗卮 酒
阉竖 恐终 为其患
必得 约契 以报太 子也
10．把第 I 卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）轼每怪时人待轼过重，而足下又复称说如此，愈非其实。（4 分）
（2）此书虽非文，然信笔书意，不觉累幅，亦不须示人。（4 分）
11．第 I 卷文言文中，作者对人们的赞许有哪些反应？其原因是什么？请根据文意概括回答（5 分）
参考答案
8、A（应为“竟然”）
9、D（A 表转折/表修饰；B 称赞/给；C 被/成为；D 均为表目的）
第Ⅱ卷（非单项选择题 共 123 分）
10、（1）我常常惊讶（于）现在的人们过于看重我，现在您又像这样称赞（我），（这就）越
发不是我的真实情况了。
【评分标准】大意正确 2 分, “怪”、“其实”翻译正确各 1 分，共 5 分。
（2）这封回信虽然不算文章，但随心写来，不知不觉话累积成长篇了，（先生您）也不
必给别人看。
【评分标准】大意正确 2 分, “（此）书”、“累幅”翻译正确各 1 分，共 5 分。
11、（1）不安、自嘲、反省。（2）曾因文章得罪而心有忧惧，唯恐为声名所累。
【评分标准】（1）“不安”、“自嘲”、“反省”每个词 1 分，共 3 分；（2）“因文章得罪而心有
忧惧”1 分，“唯恐为声名所累”1 分，共 2 分。意思对即可。
二：
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．亦足以仿佛其为人矣 仿佛：好像。
B．无一字见及 见：动词前，表示自己。
C．复创相推与 与：称赞。
D．必喻此意 喻：明白、理解。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．而足下终不弃绝 终苟免而不怀仁
B．遂欲以移之众口 曼辞以自饰
C．辄自喜渐不为人识 念谁为之戕贼
D．以取妍于人 其制稍异于前
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者感于李端书对自己的殷殷关切而作此文，又谆谆告诫他，各人自有喜好，不必受别人的影响而对自己赞誉有加。
B．作者认为自己以往那些品评古今人物、纵论为政是非的策论文章，其实都不过是书生的泛泛空论，没有什么实际的意义，恰恰是应试科举养成的毛病，实在不足称道。
C．谪居期间，作者唯恐为声名所累，混迹于普通百姓中间，别人不识则喜，李端书赞誉则忧，足见因写文章获罪一事对他心灵的打击很大。
D．本文感情真挚，主要采用直抒胸臆方法，表达了自己已厌倦官场游戏，淡泊利禄声名，醉心田园山野的乐趣。三处比喻手法的运用也通俗、贴切，形象生动地传达苏轼丰富的内心情感。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
人 苦 不 自 知 既 以 此 得 因 以 为 实 能 之 故 至今 坐此 得 罪 几 死 所 谓 “齐虏 以 口 舌 得 官” 直 可 笑 也
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
(1) 不肖为人所憎，而二子独喜见誉，如人嗜昌歜、羊枣，未易诘其所以然者。（3分）
(2) 无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？(4分)
参考答案：
16．A（此处“仿佛”为“揣摩大概”或“想象”之意）
17．A（表转折，却。B介词，把；介词，用。C表被动；动词，此处为“引发”之意。D介词，从；介词，比。）
18．D（说“醉心田园山野的乐趣”不对，作者主要还是因文章得罪，希望混迹众生，不为人所识以避祸，联系后文，连此信也不愿示人，可知心有忧惧，始终惴惴。）
19．人苦不自知／既以此得／因以为实能之／故至今／坐此得罪几死／所谓“齐虏以口舌得官” ／直可笑也。
20．(1) 我被别人憎恨，可是唯独这两个人喜欢赞扬我，就像一个人喜欢吃昌歜羊枣，是不容易问他这样的原因的。
(2) 您恐怕是只听到我名声没有考察我的实情，只采取了花朵没有摘取果实？还是想要从我的这些“病态”中有所收获？
【文言参考译文】
苏轼顿首再拜。 我）听说足下的名字很久了，又常常在朋友那里读到您作的诗文，虽然见的还不算多，也足以想象您的为人了。平常没有书信往来问候， 我对您的）怠慢之罪还可以宽恕，可是等到您卧病在床了，也没有只言片语来慰问您，（这就不可饶恕了）。倒是我弟弟子由来，先捎来先生的书信，（即便如此我）又犯懒没有立即回复，（我）愚顽迟钝没有礼貌，竟到了这个地步，可是您始终不抛弃我，不和我断绝朋友关系，从驿递中再次得到您的亲笔信，（您）对待我更加尊重，看了您的信真令我脸热汗流啊。先生才华横溢见识高明，不应该轻易赞许一个人，莫非您是采纳了黄庭坚、秦观这些人的话，您真以为是这样吗？我被别人憎恨，可是唯独这两个人喜欢赞扬我，就像一个人喜欢吃昌歜、羊枣，是不容易问他这样的原因的。如果认为这两个人的口味不对，那样是不行的，可是如果把他们的口味强加为众人的口味，又更加不行了。
我年少时读书写文章，不过专门为了应对科举罢了。进士及第之后，又贪得无厌，去考什么制策，我实际上有什么才能？制策的科号叫“直言极谏”，所以我常常纵论古今，评论是非，不过是来应和这个科名罢了。做人苦于没有自知之明，我已经得到了这个官，于是就认为自己有经天纬地的才能，所以到现在，因此犯罪几乎死掉，这就是人们所说的“齐人娄敬凭借能言善辩得到官职”，实在可笑啊！然而世上的人于是就认为我苏轼直言进谏是想要确立（与变法派）不同（的政治主张），那就错了。虚妄地谈论为政的利害得失，这正是制科人的不良习气。譬如候鸟时虫自鸣自唱， 对于治理国家）哪里谈得上什么损害和帮助。我常常惊讶（于）现在的人们过于看重我，现在您又像这样称赞（我），（这就）越发不是我的真实情况了。
获罪以来，我努力地封闭自己。常常穿着草鞋，驾着一叶扁舟，放浪形骸于山水之间，与乡野的樵夫渔民一起，常常被路上碰见的醉汉推搡诟骂， 每遇到这种情况）我就很高兴自己渐渐不被人认识了。平生亲友没有只言片语寄给我，即便我写信给他们，他们也不回复，大多还在暗自庆幸免受我连累。（在这种情况下）您又开始来赞扬我，这特别不是我期望的。树上有木瘤，石头上有晕斑，犀角有洞腔，以此来取悦于人，这都是事物的病态。被贬以来，无事可做，我默默地深自反省，回首我这三十年来的所作所为，大多都是这种病态啊。先生知道的都是过去的我，不是现在的我。您恐怕是只听到我名声没有考察我的实情，只采取了花朵没有摘取果实？还是想要从我的这些“病态”中有所收获？这件事不当面讲不能尽言其详。
自从我犯罪后，就不敢再轻易提笔作文。这封回信虽然不算文章，但随心写来，不知不觉话累积成长成篇了， 先生您）也不必给别人看。一定要明白我的这个意思。一年快过完了，现在十分寒冷。希望您千千万万要节制悲伤的情绪努力饮食。好了，不再一一地说了。
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