本篇阅读赏析名为：“臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶”古文阅读标准答案及原文译文解析，是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和古文爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
2.对下列各句中加点字的解释，错误的一项是（3分）（
）
A. 夙遭闵凶（早时）
形影相吊（安慰）
B. 终鲜兄弟（没有）
逮奉圣朝（及）
C. 则刘病日笃（更加）
除臣洗马（授予官职）
D. 则告诉不许（申诉）
至于成立（成人自立）
3.下列加点字的意义，相同的一组是（3分）（
）
A.舅夺母志
《齐谐》者，志怪者也
B.寻蒙国恩
寻程氏妹丧于武昌
C. 犹蒙矜育
不矜名节
D. 外无期功强近之亲
帝乡不可期
4.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)（
）
A. 内无应门五尺之僮
之二虫又何知
B. 猥以微贱
去以六月息者也
C. 急于星火
俨骖騑于上路
D. 且臣少仕伪朝
彼且奚适也
5.下列加点字与“臣具以表闻”中“闻”的用法相同的一项是（3分）（
）
A. 雄州雾列
而征一国者
B. 腾蛟起凤
窜梁鸿于海曲
C．眄庭柯以怡颜
宾主尽东南之美
D. 悦亲戚之情话
目吴会于云间
6.下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）（
）
A．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情。
B．第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进到君臣之义上，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。
C．作者虽然用了不少四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。
D．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
7.将下列课文中的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。（3分）
（2）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3分）
参考答案
4. （3分） B，凭借。（A的，助词，这，代词；C比，在；D而且，将要）
5. （3分） B，使动。
6. （3分） A，“本文开篇就提出不愿应诏”错。
7. （1）倚着南窗寄托自己傲岸的情怀，深知住在小屋里反而容易安适。（3分，得分点：傲、审、通顺）
（2）背负着青天，而没有什么阻碍它，然后才能计划着往南飞去（3分，得分点：夭阏、宾语前置、南）
参考译文
臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。
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